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班级美食节四年级(实用16篇)

发布时间:2023-12-04 11:39:50 作者:碧墨

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小学四年级美食节作文

星期三下午,孙老师公布了学校有个全年级的活动美食节。同学们听了都很激动,因为还是第一次在学校办美食节,而且全都是好吃的。

回家后,我就跟奶奶说学校要办美食节,我要带糖醋大虾,奶奶答应了。星期四下午,我兴高采烈的看着奶奶做糖醋大虾,只见奶奶先将葱叶子和大蒜切成碎末,然后锅里倒上油,再把处理好的虾子倒进锅里翻炒,等虾子全被变成红的在翻炒一会儿,虾子熟的时候把葱和蒜末还有糖和醋倒进锅里翻炒几下,就起锅了,糖醋大虾就算是做好了。

下午上学的时候,我们拎着大包小包的来到学校。同学们谈论着自己的美食,同学们有的带了宝应特色的藕夹、有名的扬州炒饭,还有我最爱的红烧肉,有的也带了流行的水果沙拉、小食拼盘可乐鸡翅、薯条、小鸡腿!

看着这些美味的家常美食,我们一个个小品尝家们都迫不及待的向美食开战。老师一声开始,我立刻套起手套,向大虾扑去抓了一只大虾放进翟汝h的盘子里说:你尝尝吧,一定很合你的口味。接着我也抓了一只大虾送到嘴里,我吸了吸汤汁,汤汁酸酸甜甜,味道美极了。使劲一咬,虾壳破了,露出了白白的肉,虾球吃起来嫩嫩的,和着汤汁吃上一口真是让人回味无穷。这时翟汝h向我竖起了大拇指,嘴里哼哼的说:好吃、好吃。听了翟汝h的夸奖,我心里高兴极了。后来老师让我们串门尝百食,我便拿着我的大虾边走便吆喝:走过路过不要错过,看一看瞧一瞧,本组特色菜这时,翟建晔迎面走来说:给我来一个,尝尝看你有没有吹牛我拿了一个他吃了说:好吃,没有吹牛你也尝尝的我哈密瓜吧!就这样,你吃我的,我尝你的,教室里回荡着我们的欢声笑语。

美食节让我学会了一起分享喜悦,分享快乐。

小学四年级美食节作文

在这个丰富多彩的寒假里,我几乎吃遍了咱鹤壁市的美食,但使我最流连忘返的,还是那“秦街小吃城”的美食!

到了秦街村,我们一下车,就进入一个“美食的天堂”。街道两旁摆满了美食,有又酸又辣的米线,有肥嫩多汁的牛排,有甘甜可口的果汁,还有焦香流油的烤肉……真是眼花缭乱。光看一眼,都会让人垂涎三尺,食欲大开!

吃完烤鱼,我们又要了一份烤鸭。这次我一定要最先吃到鸭肉,不能再被他们抢先了。于是,我就老老实实地坐在椅子上,那儿也不去,紧盯烤鸭耐心地等待着。啊,金黄的烤鸭终于端上来了,还吱吱冒油呢!我咽咽口水,迅速拿起筷子夹了一块肉放到嘴里。啊!烫死我啦!我被烫得团团转,从桌子这头儿跑到那头儿,又从那头儿跑到这头儿,张大嘴直哈气,却仍舍不得把鸭肉吐出来。

看到我那滑稽的样子,大家都笑弯了腰。姑姑边笑边对我说:“小贪吃鬼,烫着你了吧。刚烤好的鸭肉,也不吹吹就直接夹起吃,能不烫你个小肥猪吗?”我不好意思地低下了头,心里暗想:以后再也不这样了,丢死人啦!

时间过得真快,转眼就到了11点了。大家摸着装了许多美食的肚皮,再也吃不下了,就依依不舍地上了回家的车。在车上,我的眼前仍然浮现着那些美食。我想:以后还要让爸爸妈妈带我来,再吃个痛快。

四年级班级工作总结

所获益的。本学期,根据本班学生的思想实际,有针对地开展了班级工作。不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。现作总结如下:

1、充分利用班会课,有计划头目的地对学生开展思想品德教育,教育学生自觉遵守学生守则和校纪校规,关心集体,热爱劳动。

2、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

3、建立了一支良好的班集体、形成学生思想进步,相互团结友爱,人人关心集体,学生有正义感,树立良好的班风,班貌。

4、积极主动参与学校各项活动,认真完成学校教给的任务,并在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩。

5、加强爱国主义、社会主义和集体主义的教育,加强法制教育,日常行为规范和理论道德的教育,强化基础文明养成教育。二、纪律管理方面1、教育学生严格遵守课堂纪律,不随便讲话,认真听讲,积极主动学习,形成良好的学习气氛。

2、教育学生讲文明,懂礼貌,尊敬老师,遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,培养学生良好的学习气氛。

1、培养教育学生有了良好的卫生习惯,能主动自觉地讲究卫生。

2、学生本学期随地乱扔脏物的现象明显减少,并能从自己做起,养成了良好的个人卫生习惯。

1、通过开展“夺红旗”活动,学生自觉学习的习惯有了不同程度的提高。2、在教学中,我善于发现和保护学生的创新精神和独特见解,充分发挥了学生学习的主动性、积极性和创造性,使学生掌握了正确的学习方法。3、转化后进生特别是双差生工作一直是项非常艰巨的任务,针对我们班落后面比较大的情况,我采取了以下措施:“偏爱”后进生,尊重信任他们,唤起他们的自信心,让他们获得成功,并鼓励他们充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时也加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

走进我们班,也许你会感觉不怎么美观,因为墙上满是张贴物,甚至有些还贴的东倒西歪。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生自己做的,没有一样经过我的手。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。

五、组织开展了丰富多彩的活动。

(1)搞好班级环境布置工作,按时认真地完成每一次的黑板报。

(2)组织学生安排好课余生活,引导学生开展了有益的活动。

(3)进一步深化“新世纪我能行,养成道德好习惯实践体验活动,以“小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导,创造性的开展了体验活动。

小学四年级美食节作文

11月26日至30日,在县法院门前的水南大道,举行了盛大的“建宁美食节”,吸引了许许多多的食客。

我坐在课堂里,也被美食节的那许多风味美食吸引了。一到周末,我就向妈妈要了20多元钱,吃过晚饭,便和几个同学一起去逛美食街。一到美食街,只见灯火辉煌,人来人往,摩肩接踵,叫卖声、音乐声不绝盈耳,各种食品的香味扑鼻而来,好不热闹,一派繁荣的市场景象。

沿街漫步,有现榨果汁、天津狗不理包子、云南竹筒鸡、重庆野山鸡、内蒙古羊肉串、四川担担面、新疆烤全羊……我吃了一份香港撒尿丸,果然风味独特,还吃了一个油光闪亮的'野山鸡腿,这鸡腿就像它广告里说的,连骨头都是酥的,最后还买了一个烤鸡回去给爸爸妈妈尝鲜。

美食街不仅有风味美食,还有许多娱乐设施:北京号列车、电动施转马、攀登冲汽山,打汽球等,我花了5元钱,打10枪,结果我打中了8个汽球,老板奖励了我一个日记本,呵呵,也算不小的战果吧,我心里高兴。另外两个小伙伴,一个玩了投球游戏,一个投币游戏,结果都没有中奖。

四年级书香班级计划

一、读书目标:

书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!为了更好的配合学校开展“营造书香校园”的读书活动,我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐,在读书中增长知识。

二、推荐学生读书的篇目:

1、师生共读:《爱的教育》。

2、必读书目:《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《安徒生童话》。

3、选读书目:随心而动--《柳树风声》。

最盼望的童年--《长袜子皮皮》。

快乐着你的童年--《笨狼的故事》。

为反对找个理由--《兰心的秘密》。

我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》。

我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》。

春天来了--《雄狮女巫和衣橱》。

唤醒童年的幻想--《魔法师的帽子》。

漫画般的故事--《大林和小林》。

特别的你有特别的美--《鼹鼠的月亮河》。

我们曾经的样子--《淘气的故事》。

让这个世界更美丽--《花婆婆》。

三、读书时间及措施:

1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划,充分合理地利用在学校的课余时间来读书。

2、学生除了在学校不定时地开展读书外,还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书,并做好摘抄,使读书成为一种习惯,一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。

3、开展“师生共读”、“亲子共读”活动,让家长参与监督,提高阅读效果,同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭,创建书香家庭也要落到实处。

4、开展读书交流活动,让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书,介绍给大家一起分享。开展好书大家看活动,学生之间互相交换看书。

5、教给学生有效的方法,指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同,选择不同的阅读方法,做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇,引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。

6、充分利用好学校图书室的书,做到按时更换,做到人手一本好书,让学生不仅在自觉中读到了好书,同时也培养了学生自觉爱护图书,真正践行“我读书,我快乐”的口号。

“随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,我们班的同学将在读书中求得知识,在读书中明白事理,在读书中学会做人!做到“勤学、知理、健康、知礼”。

四年级班级工作计划

一、班级情况:

上进心强,团结守纪,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,表现突出。

纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风,学生能配合各科老师上好每一节课。

但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理,在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩,发扬优点,改正缺点。

二、班级管理目标:

1、思想: 对学生进行五爱教育,做好身边的每一件小上事,继续培养良好的行为及学习习惯。

2、学习:端正学习态度,积极主动学好各门功课,掌握学举一反三争取更大进步,

3、纪律: 早晨:各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。

课间:做到"三轻"。注意轻声快步靠右行。

两操:"快、静、齐",

三、采取的具体措施:

a、思想方面:

1、充分利用时间进行各种思想教育。

2、每周五召开班对会,做到日评,周总结,月总评。

3、建立家校联系本,每天评比,每周总结,优秀者上班级光荣榜,及时进行家校联系。

4、继续培养班级小干部,引导积极参与班级管理工作。

5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。

b、学习方面:

1、设立四人小组长,在家校本上,每天分作业、发言,纪律,卫生几项天天记录,让家长及时了解学生情况。

2、作业评优秀作业。

3、考试数学100分、语文95分以上得一定的奖励

4、大力提倡自主学习。

5、课堂上积极发言,回答精彩的给表扬。

c、纪律方面:

1、 四人小组评比,每天做好记录。

2、每周进行大组评选优胜组活动

3、设立班委会,试行班长轮流值日,设立评比台,及时进行星级评比,培养学生团队精神。

4、评选纪律之星,人人建立星级档案。

d、劳动方面:

1、由值日组长负责给值日生打分,周总结,期末总评分,评选优秀值日生。

2 实行值日生岗位负责制。

e、活动方面:

1、各项活动班干部负责组织,积极参与,奖励积极分子。

2、老师和班干部共同制定活动计划。

f、法制方面:

《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等。

小学四年级美食节作文

嘻嘻!想起5月份的美食节真开心,这几天正是许多小孩子们梦寐以求的节日。

街上,车辆和行人穿梭着,美妙的音乐使人们不由自主地跳起舞来了。整个城市张灯结彩,喜讯传开,惊天动地,热闹极了!

蒙古人。新疆人。海南人等,都来到了我们安陆,到中百仓储门口举办这个喜庆的日子。蒙古人显示出他们民族拿手的烧烤dd烤鹿肉,香喷喷的:新疆人则烤羊肉,美味极了;海南人把海南岛最有特色之果dd椰子带来了。

四年级班级总结

班级管理是学校管理中的重要组成部分,多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。接下去,我就下面几点谈谈我的体会:

一、得力班干部的培养——形成向心力。

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。其中,选拔是基础。因此,这学期开学初我就来了一次“大换血”,班干部进行了大改革,我让学生们自己竞选,自己数票,自己主持,整个过程,我只是作为一名观众的身份观看。结果证明,同学们的选择是对的,这学期,无论是纪律方面还是学习方面我们班都有了显著的提高。

二、必要沟通的坚持——增强凝聚力。

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任可以了解到学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重,感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大,也感觉到老师的真诚、心地的善良。当我发觉哪个同学不对劲时,我就会先从他的爸妈那里了解情况,然后再找他谈话,解决最终的问题。当同学们有难题时,我总会第一时间帮他们解决。

三、逆反心理的消除——提高战斗力。

怎样克服和消除学生的逆反心理,引导和教育好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态,掌握学生的思想脉搏,用尊重和理解去打开学生的心扉。要消除青少年学生的逆反心理,教育方法是十分重要的,对于个别学生要采取耐心说服的方式,尽量减少严厉批评的次数,多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室,别在大庭广众之下,更别在众目睽睽之中,最好找个僻静之处交换思想,这样,既可以拉近师生的心距,又能消除师生间的敌对情绪,获得事半功倍的效。

总之,在班级管理中致力于班级向心力、凝聚力、战斗力、亲和力地培养和激发,将极大地推动班级各项工作顺利、有序、高效地开展,也将有力地促进校园的和谐发展。在老师和学生的共同努力下,这学期,我们班在学习成绩方面有了明显的提高。

时间过得真快,我与504班的同学们又走过了一个学年。回首我们所走的路,回顾这一个学年的工作,回忆起那令人难忘的一件件事,一张张笑脸,一段段美好的时光。我会自豪地说:“我无愧于我的学生,无悔于班主任工作!我是一个幸福的班主任!”

班主任工作虽然是一份繁重而琐碎的工作,但是,对于幸福的班主任而言,教育并不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而成了生活的本身。我觉得自己就是在这极其平凡的岗位上享受幸福的人。

一、热爱学生,使我享受到师生之间的温情。

我特别关注班级中的弱势群体——外来务工子女。用爱心去融化孩子们心中的坚冰,用真情去触动孩子们的心弦,接纳、包容他们的缺点,真正融入他们的内心世界。使这些孩子健康,积极地面对生活。

班级中有个叫刘永才的学生,我总是对他关怀备至。有一次,他因为没有背完课文,被我留下来,背了很久他都没有背出。这时,同学们都回家了,空荡荡的教室里只剩下我们两人了。我去办公室放东西的时候,看到女儿正在吃饼干,于是就随手拿了两块,放在他手里。他愣住了,然后,迅速地把饼干还给我,说:“我不要!”他是个倔强的孩子,他不要别人的施舍与怜悯。“你拿着吧,这是我女儿在吃的,我顺便拿来的。”我故意轻描淡写地说,又将饼干轻轻放在他的桌上……这件事很快就过去了,我也没放在心上。但有一次,在作文中,我看到刘永才详细地叙述了这件事,写出了他当时的感受,还感恩与我。读着这篇习作,享受着这份真情,这份谢意,我感慨万千。爱心,不是口头的说教,而是真诚的行动。

二、踏实工作,使我练就了一身班级管理的'内功。

本学期时间短,任务重。所以开学伊始,我就和同学们共同制订了班级公约,明确了每个同学的职责和义务,以及奖惩措施。以学校做“八好少年”的要求来严格要求自己。

1、开展“我是卫城好少年”活动。这项活动以个人积分的形式展开,由班级中分管的八位纪律委员记录,一月一评,进行及时的奖励与惩罚,对于规范班级常规,养成学生良好的学习习惯有很好的效果。这项活动还在探索阶段,还需要不断完善。

2、在班级中,我利用语文老师的优势,继续开展“图书漂流活动”。就是让每一位同学准备一本心爱的图书,互相借阅。我又发给每人一本笔记本,用来写读书卡片(包括书名、作者、姓名、学号、精彩节选、精彩点评等),然后每周星期三中午进行活动指导与点评。这样一学期下来,每位同学至少能读20本左右的书籍。当然,这个活动还存在许多缺点,需要逐渐改进。

3、今年,我们班里参加了许多征文比赛,虽说很累,但收获也不少。周逸杰同学在余姚“法在心中”法制宣传主题征信活动中获得特等奖,我也获得优秀指导教师的奖项。沈烨、周桢艺、王泽南等在余姚日报小记者征文比赛中获奖。另外,王泽南同学的《裹粽子》;奕柯梦同学的《惊险刺激的海盗船》;四名学生的话题,刊登在余姚日报上。姚梦云、谢佳颖、沈榆杰三位同学的习作刊登在《师生》第5期杂志上。班级的收获颇丰,作为指导老师,我也收获了很多惊喜。

4、本学期学校开展了为期一个月的艺术节活动,有“百米长卷,手绘我心”活动,“班班有琴声”口风琴比赛;“六一文艺演出”等大型活动,无不倾注了我们班主任的心血和汗水。当同学们为自己的班级喝彩的时候,作为班主任,我收获得是同学们的信任与尊重。

班主任都是多面手,这是在各种活动中练出来的。

三、不断进取,使我收获了成功地喜悦。

教育的生命在于不断创新,“问渠那得清如许,为有源头活水来。”为了提高业务水平和教研能力,我不放过任何一个学习的机会。钻研教材,勤学理论,更新观念;对班级中的孩子进行个案追踪,积极撰写教学反思和教学论文。

1、本学期,我撰写了好几篇班主任方面的论文,如:《用心做班主,将爱融入孩子的心田——谈谈班主任对外来务工子女的心理辅导》获xx市论文比赛综合类一等奖;《如果爱可以再多一点点——谈谈对“潜能生”的心理干预》获得xx市心理论文比赛三等奖。还有一篇语文学科文论《扎扎实实教识字简简单单学语文》发表在cn刊物《基础教育课程》第二期上。

2、这学期,我主持撰写了课题《对外来务工人员子女进行心理辅导的策略研究》,在xx市立项。这既是一次机遇,也是一次挑战。对于我,还有许多理论知识要去温习,还有许多活动要去展开,还有许多内容需要完善。同时也需要我们学校团队的配合。另外一篇潜质生的转化方面的课题《让运动员学习、锻炼两不误的策略研究》,也正在同时展开。

“赠人玫瑰,手有余香。”我们作为班主任,虽然付出了很多,但收获的,享受到的更多。我们的一言一行,影响着孩子们的未来。我有个梦想——希望我们的学生也能成为幸福的学生。

这学期404班在其他方面还是取得了不错的成绩,但就是学习方面不是很理想,相对来讲404班的基础比较薄弱,潜质生相对来说,要多于其他班级,所以做好这个班的班主任工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,但不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个潜质生,把他们的成绩搞上去。

四年级班级工作总结

总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度:

以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组:

以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》,教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等,主题都非常优秀。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善。

诚然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法。

四年级班级工作计划

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和***人。特制定以放工级工作计划:

以《小学生日常行为规范》及《小学生礼节常规》的精神为指导,依据少年儿童的心理特征,按照新课程的基本理念进行,努力由约束性德育向发展性德育转变,由单项式德育向互动式德育转变,由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变,由封闭式德育向开放式德育转变,让学生在实实在在的活动中感受、体验,从而使学生的道德熟悉、道德意志和道德行为得到良好的发展。

本班共有学生40人,其中男生21人,女生19人。大多数学生尊敬师长,遵守纪律,讲文明礼貌,学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正,学习成绩落后,需要这学期重点辅导。

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。进步学习爱好,使学生主动学习,进步学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育及礼节常规练习,使学天生为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、健全班委会,明确分工,进步学生的治理能力。

5、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现题目立即解决。任何时候都应警钟长叫、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等。校园外,留意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、留意养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成上进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规练习。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

3、重视进步各学科的教学质量。学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平进步。向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、同等对待,深进了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的治理:面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的题目,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷热,了解他们的心理,建立同等***的师生关系,做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

玄月份:

1、打扫校园环境卫生

2、暑假小结

3、评选班干部

4、庆祝教师节

5、黑板报刊出

十月份:

1、庆祝国庆节

2、黑板报换刊

十一月份:

1、期中考试及家长会

2、黑板报换刊

十仲春份:

4、黑板报换刊

5、庆祝元旦节目预备

6、组织参加学校组织的冬季运动会。

一月份:

1、温习迎考

2、学期学习、生活及干部工作情况小结

总之,希看能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成绩,实现班级和学生的共同进步和全面发展。

四年级班级总结

班级管理是学校管理中的重要组成部分,多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。接下去,我就下面几点谈谈我的体会:

一、得力班干部的培养――形成向心力。

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。其中,选拔是基础。因此,这学期开学初我就来了一次“大换血”,班干部进行了大改革,我让学生们自己竞选,自己数票,自己主持,整个过程,我只是作为一名观众的身份观看。结果证明,同学们的选择是对的,这学期,无论是纪律方面还是学习方面我们班都有了显著的提高。

二、必要沟通的坚持――增强凝聚力。

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任可以了解到学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的`成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重,感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大,也感觉到老师的真诚、心地的善良。当我发觉哪个同学不对劲时,我就会先从他的爸妈那里了解情况,然后再找他谈话,解决最终的问题。当同学们有难题时,我总会第一时间帮他们解决。

三、逆反心理的消除――提高战斗力。

怎样克服和消除学生的逆反心理,引导和教育好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态,掌握学生的思想脉搏,用尊重和理解去打开学生的心扉。要消除青少年学生的逆反心理,教育方法是十分重要的,对于个别学生要采取耐心说服的方式,尽量减少严厉批评的次数,多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室,别在大庭广众之下,更别在众目睽睽之中,最好找个僻静之处交换思想,这样,既可以拉近师生的心距,又能消除师生间的敌对情绪,获得事半功倍的效。

总之,在班级管理中致力于班级向心力、凝聚力、战斗力、亲和力地培养和激发,将极大地推动班级各项工作顺利、有序、高效地开展,也将有力地促进校园的和谐发展.在老师和学生的共同努力下,这学期,我们班在学习成绩方面有了明显的提高。

时间过得真快,我与504班的同学们又走过了一个学年。回首我们所走的路,回顾这一个学年的工作,回忆起那令人难忘的一件件事,一张张笑脸,一段段美好的时光。我会自豪地说:“我无愧于我的学生,无悔于班主任工作!我是一个幸福的班主任!”

班主任工作虽然是一份繁重而琐碎的工作,但是,对于幸福的班主任而言,教育并不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而成了生活的本身。我觉得自己就是在这极其平凡的岗位上享受幸福的人。

一、热爱学生,使我享受到师生之间的温情。

我特别关注班级中的弱势群体――外来务工子女。用爱心去融化孩子们心中的坚冰,用真情去触动孩子们的心弦,接纳、包容他们的缺点,真正融入他们的内心世界。使这些孩子健康,积极地面对生活。

班级中有个叫刘永才的学生,我总是对他关怀备至。有一次,他因为没有背完课文,被我留下来,背了很久他都没有背出。这时,同学们都回家了,空荡荡的教室里只剩下我们两人了。我去办公室放东西的时候,看到女儿正在吃饼干,于是就随手拿了两块,放在他手里。他愣住了,然后,迅速地把饼干还给我,说:“我不要!”他是个倔强的孩子,他不要别人的施舍与怜悯。“你拿着吧,这是我女儿在吃的,我顺便拿来的。”我故意轻描淡写地说,又将饼干轻轻放在他的桌上……这件事很快就过去了,我也没放在心上。但有一次,在作文中,我看到刘永才详细地叙述了这件事,写出了他当时的感受,还感恩与我。读着这篇习作,享受着这份真情,这份谢意,我感慨万千。爱心,不是口头的说教,而是真诚的行动。

二、踏实工作,使我练就了一身班级管理的内功。

本学期时间短,任务重。所以开学伊始,我就和同学们共同制订了班级公约,明确了每个同学的职责和义务,以及奖惩措施。以学校做“八好少年”的要求来严格要求自己。

1、开展“我是卫城好少年”活动。这项活动以个人积分的形式展开,由班级中分管的八位纪律委员记录,一月一评,进行及时的奖励与惩罚,对于规范班级常规,养成学生良好的学习习惯有很好的效果。这项活动还在探索阶段,还需要不断完善。

2、在班级中,我利用语文老师的优势,继续开展“图书漂流活动”。就是让每一位同学准备一本心爱的图书,互相借阅。我又发给每人一本笔记本,用来写读书卡片(包括书名、作者、姓名、学号、精彩节选、精彩点评等),然后每周星期三中午进行活动指导与点评。这样一学期下来,每位同学至少能读20本左右的书籍。当然,这个活动还存在许多缺点,需要逐渐改进。

3、今年,我们班里参加了许多征文比赛,虽说很累,但收获也不少。周逸杰同学在余姚“法在心中”法制宣传主题征信活动中获得特等奖,我也获得优秀指导教师的奖项。沈烨、周桢艺、王泽南等在余姚日报小记者征文比赛中获奖。另外,王泽南同学的《裹粽子》;奕柯梦同学的《惊险刺激的海盗船》;四名学生的话题,刊登在余姚日报上。姚梦云、谢佳颖、沈榆杰三位同学的习作刊登在《师生》第5期杂志上。班级的收获颇丰,作为指导老师,我也收获了很多惊喜。

4、本学期学校开展了为期一个月的艺术节活动,有“百米长卷,手绘我心”活动,“班班有琴声”口风琴比赛;“六一文艺演出”等大型活动,无不倾注了我们班主任的心血和汗水。当同学们为自己的班级喝彩的时候,作为班主任,我收获得是同学们的信任与尊重。

班主任都是多面手,这是在各种活动中练出来的。

三、不断进取,使我收获了成功地喜悦。

教育的生命在于不断创新,“问渠那得清如许,为有源头活水来。”为了提高业务水平和教研能力,我不放过任何一个学习的机会。钻研教材,勤学理论,更新观念;对班级中的孩子进行个案追踪,积极撰写教学反思和教学论文。

1、本学期,我撰写了好几篇班主任方面的论文,如:《用心做班主,将爱融入孩子的心田――谈谈班主任对外来务工子女的心理辅导》获xx市论文比赛综合类一等奖;《如果爱可以再多一点点――谈谈对“潜能生”的心理干预》获得xx市心理论文比赛三等奖。还有一篇语文学科文论《扎扎实实教识字简简单单学语文》发表在cn刊物《基础教育课程》第二期上。

2、这学期,我主持撰写了课题《对外来务工人员子女进行心理辅导的策略研究》,在xx市立项。这既是一次机遇,也是一次挑战。对于我,还有许多理论知识要去温习,还有许多活动要去展开,还有许多内容需要完善。同时也需要我们学校团队的配合。另外一篇潜质生的转化方面的课题《让运动员学习、锻炼两不误的策略研究》,也正在同时展开。

“赠人玫瑰,手有余香。”我们作为班主任,虽然付出了很多,但收获的,享受到的更多。我们的一言一行,影响着孩子们的未来。我有个梦想――希望我们的学生也能成为幸福的学生。

这学期404班在其他方面还是取得了不错的成绩,但就是学习方面不是很理想,相对来讲404班的基础比较薄弱,潜质生相对来说,要多于其他班级,所以做好这个班的班主任工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,但不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个潜质生,把他们的成绩搞上去。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

一、从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。

二、热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

三、为人师表,率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的小学生,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

四、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的辅导课,结合国旗下讲话的内容,在辅导课上做相应的安排。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。相信在以后的班主任工作中,我将会以更大的信心和热情投入其中。

四年级班级口号

1.习惯决定成绩,细节决定命运。

2.生无所息,斗无所止。

3.天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。

4.学之染人,甚于丹春。

5.耕耘今天,收获明天。

6.志存高远,心系天下。

7.班荣我容,班耻我耻。

8.壮底气树正气。

9.学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。

10.学习,学习,再学习;努力,努力,再努力。

11.探索智慧,启迪人生。

12.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

13.干净,安静,团结,精进。

14.一班:高一一班,实力最佳,体育健儿,整装侍发!

15.团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息。

小学四年级班级口号

8. 十班十班 独一无二 心中似火 赵越自我

9. 初二时代 八班最帅 团结友爱 样样厉害

10. 真彩青春 活力焕发 勤俭有度 为梦奋发

11. 乐学善思 自强不息 厚积薄发 一鸣惊人

12. 奋发学习 积极进取 品格至上 做人正直

13. 人生有限 价值无限 珍爱生命 创造奇迹

14. 鲲鲸击水 扶摇云鹏 蛟蛇起陆 张扬飞龙

15. 尊人尊己 友谊第一 少说多做 学习第一

16. 追求卓越 不断前进 追求完美 不断突破

17. 文者称雄 武者称霸 初二十班 雄霸天下

18. 不骄不馁 迈向成功 脚踏实地 早日圆梦

19. 十班十班 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属

20. 努力拼搏 睿智进取 携手奋进 共创佳绩

四年级班级口号

1、只要精神不滑坡,办法总比困难多。

2、志在千里,壮心不已。

3、求真尚美,砺志笃行。

4、惟理想点亮生命的.精彩。

5、志不坚者智不达,言不信者行不果。

6、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

7、现在决定未来,知识改变命运。

8、小事成就大事,细节成就完美。

9、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。

10、生命可以不轰轰烈烈,但是应掷地有声。

11、从善如登,从恶如崩。

12、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

13、好方法事半功倍,好习惯受益终身。

14、最伟大的思想与行动往往需要最微不足道的开始。

15、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

16、心中有理想再累也快乐。

17、彩虹风雨后,成功细节中。

18、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。

19、绳锯木断,水滴石穿。

20、“想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。

21、吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。

22、不做地下虫我是云中龙。

23、淡泊明志宁静致远。

24、人贵有志学贵有恒。

25、为了梦想,我们不懈努力。

26、文明有礼刻苦勤奋,只争朝夕做到最好。

27、学会生活学会学习,挑战自我直到成功。

28、我自律我自信,不放弃能成功。

29、追上去,来得及!

30、做文明学生,创优秀班集体。

四年级的班级口号

1.扬理想之风帆,抵成功之彼岸。

2.磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我。

3.先做该做的事,再做喜欢的事。

4.勤学守纪,踏实谨严。

5.不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

6.风雨同舟,劈浪向前。

7.挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风。

8.严谨代替松散,行动代替愿望。

9.弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机。

10.人生没有彩排,每一天都是现场直播。

11.勤奋学习,坚强拼搏。

12.播种劳动,收获成功。

13.深思乐学,团结进取。

14.好方法事半功倍,好习惯受益终身。

15.挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩。

17.只要精神不滑坡,办法总比困难多。

18.行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。

19.文明友爱,求学拼搏。

20.文明高雅,乐学善思。

四年级班级口号

3、努力学习,积极进取,坦诚相待.

4、激情,不败,斗志,强,强,强。

5、自信起来,奋力拼搏,全力以赴,铸就我的辉煌。

6、只要我三十年不败,学会参加体育比赛就不懒。

7、鸟贵,翼人贵,有志之士立志为敌。

9、谁会毫无遗憾地赢得金牌。

10、四年级将永远努力学习体育,取得巨大的成就。

11、鲲鲸撞击水面,摇动蛟蛇,使龙露出水面。

12、放马,金鞍,勇者冠,但我有十节课。

13、十班联合破茧成蝶,长虹笑傲。

14、拥抱青春挥洒汗水看我的十节课展示我的课。

15、10班,10班,勇往直前,干得非常出色。

16、明心修业有容德大。

17、把马套上金鞍,努力工作。智慧无限。八次高考。

18、努力超越自己是一鸣惊人。

19、十个班无敌,十个班无敌。

20、学习,思考,自强不息,一鸣惊人。

21、我的青春是我的主人,我充满自信。

22、勤奋努力,勇敢成就,团结拼搏,再显辉煌。

23、第十类和第十类是唯一的。

24、不要自大,走向成功,脚踏实地,早日梦想。

25、明志修德精业思变。

26、意志坚强,乐于失败,在行动中犹豫不决。

27、扬帆起航,奋力拼搏,看我的十班雄壮。

28、搏击天空飞千里追梦永不放弃。

29、永关江山壮丽,但我10班鹤立鸡群。

30、明德至善博学笃志。

31、10级和10级是唯一的心如火.赵越自我。

32、想不太烦,学不太苦,勇往直前不懈。