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语言学读书心得大全(20篇)

发布时间:2023-12-05 20:20:46 作者:翰墨

读书心得是对自己阅读能力的检验和提高,通过写作可以提升自己的写作和表达能力。现在,请大家一起阅读以下的读书心得范文,与作者一同思考和感悟。

语言学习心得体会

语言学习是一项十分重要的技能,尤其是在如今全球化的时代,越来越多的人选择学习第二语言以与全球沟通。但是语言学习不仅仅是为了利用它,它也提供了对不同文化和人民的想法和价值的了解。当然,想要掌握一门新语言,关键不在于一时的努力和学习,而是需要长时间的练习和耐心。语言学习的方法有很多,例如阅读、听力、口语和写作等等,而每个人在学习时都可以找到自己的方法。

第二段:谈论掌握语言的挑战。

掌握一门语言并不是一件容易的事情。词汇量、语法规则和语音发音都需要花费大量的时间和精力来学习。特别是当学习新语言所涉及的字母表和语法规则与母语不同时,难度会更加增加。此外,对于许多人而言,自信和恐惧是学习语言时最大的挑战。有时候,即使是最熟悉和容易的单词,也可能会因为紧张而变得陌生。

虽然并非容易,但是学习新语言带来的好处是显而易见的。首先,它可以开阔我们的视野,我们可以更好的了解不同国家和文化;其次,它可以使我们更智慧、更有创造力,因为在新语言环境中进行思考可以帮助我们看问题的角度更多元化;最后,掌握新语言可以成为我们的教育和工作的亮点,以及交际和旅游的重要凭证。

第四段:分享个人的语言学习经验。

在我学习第二语言的过程中,我发现学习和真正使用语言之间差别很大。即使熟记100个单词,这些单词并没有太大的帮助,必须经常运用它们才能真正掌握语言。因此,我花费更多的精力去开口说,并关注我在哪些方面遇到了麻烦。我还发现,阅读短篇小说和听外语音乐也是学习新语言的方法之一,因为在这些语言环境中我们可以更容易地记住单词和短语。

第五段:总结和建议。

学习语言需要耐心和恒心,如果我们不能花费大量时间和精力去学习,我们就不会学得好。另外,我们不要害怕犯错误,在出错的过程中我们可以学习到新的词汇和语法规则。最后,我建议那些正在学习新语言的人不要急于求成,应该注重每天都要坚持练习,我们相信我们最终会获得成功。

C语言学习心得

在刚开始学习c语言的一段时间里,我总觉得c语言难懂和不容易使用。现在总结起来主要是以下三个方面的原因!

学习计算机语言最好的方法是什么?很多人都认为是掌握程序思路会写程序,其实这个想法不正确,因为你连这门语言的思路都没有懂,怎么会写出真确的程序呢,所以我总结的方法是先读后写,也就是先学会读程序,再练习写程序。

读程序是学习c语言入门最快,也是最好的方法。对于没有学过任何语言的计算机初学者,最好还是先阅读教程,学习完每一章,都要认真体会这一章的所有概念,不放过这一章所提到的所有例题,仔细研读程序,直到每一行都理解了,然后找几个编程题目,最好是和例题相似的或一样的,自己试图写出这段已经读懂的程序。如果写不出来,也不要着急,回过头来再继续研究例题,想想自己为什么写不出来,然后再去写这段程序,反反复复,直到你熟练掌握为止。这是传智的尹凡老师一再强调的。在学习c语言时应该把精力先放在最基本、最常用的内容上,千万不要钻牛角尖,在一些细节上死抠,有一些细节可以随着学习的深入和实践的丰富,会自然而然的掌握的。

我们学习c语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论学习的同时,必须加强上机实验。只有在上机实践中我们才能正真学会如何编写程序和调试程序,体会到“优化”程序;也只有通过上机实践才能更好地掌握程序设计的理论知识;同样只有通过上机实践,我们才能真正体会c程序的运行过程!

然而在平时,我们恰恰就忽视了上机实验没有明确的实验目标,实验兴趣不大。上机时一些学生无所事事或玩游戏,不但害了自己,还影响其他同学。

c语言其实是很基础的汇编语言,除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数,其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数,所以c语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后,编写c语言就不是难事了。

通过c语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识,那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢?我的学习体会是:通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例,然后将案例读懂,也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言(在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来)。

还需注意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描述一道,并且记录下来这样可以达到事半功倍的效果。对一个计算机程序设计的初学者来说,c语言程序设计是一门基础课,学好它是为以后在学习其他高级言(如java等)打下良好基础。上个学期我对《c程序设计》这本书从陌生、好奇到有兴趣。第一次触c语言的感觉直到现在还记忆犹新,当初的我看到的就是一个个的程序,其中的代码密密麻麻都是那么的繁琐,也很难看懂学懂。如今我对c语言有了一定的了解,对其中的小程序能独立编程,对一些较为复杂的程序能够看懂,并且可以仿造经典程序,构思、编写出能够解决小问题的程序了,我对c语言充满了信心。我想这与传智的尹凡老师的精心指导和同班同学相互学习和鼓励是分不开的。

我觉得入门还是多看些书,多实践,养成良好的编程习惯,在实践的同时多思考问题,多看别人优秀的解题思路与方法,多看别人优秀的代码,尝试自己去实现或者说模仿着去实现,让别人对你的代码多提意见,探究别人的思维过程,增强自己的思维能力,拓展视野,经常看看自己以前写的东西,有空拿出来改良改良,我想每隔一段时间,都会有意想不到的收获。

语言学

语言学作为一门学科,研究人类语言的结构、演变和使用等方面的规律,给予我很多的新见解和启发。在学习过程中,我深刻体会到语言对人类社会和个体的重要性,也体验到了语言学研究的魅力和挑战。以下将从语言的功能、结构、变异、习得以及应用等方面,阐述我对语言学的心得体会。

首先,语言作为人类交流和传递信息的媒介,具有表达、沟通和交流的功能。语言可以帮助人们通过声音、文字等形式表达自己的思想、感情和意愿。通过语言,人们可以明确地传递信息,使得沟通更加准确、高效。无论是在日常生活中还是在学术研究中,语言的功能都是不可或缺的。而通过语言学习,我意识到语言既是思想的表达工具,也是社会的文化载体。语言不仅仅是传递信息的工具,更是人类文明的结晶和传承。

其次,语言的结构是语言学研究的核心内容之一。语言学家通过对语言的音系、词汇、语法等方面进行详尽的研究,揭示了语言的内在规律和结构体系。在学习语言学的过程中,我深刻认识到语言的结构是复杂而有序的。语言的音系研究揭示了各个语音的发音特点及其组合的规则,而词汇和语法的研究则探讨了词汇形态和句法结构的演化和变化。这些研究对于理解语言的运作方式和规律有着重要的指导意义。

第三,语言的变异和多样性是值得深入研究的一个领域。在不同的地理、历史和社会环境中,语言会产生各种变体和方言,并且不断演化和变化。学习语言学让我意识到,语言的多样性是人类文化的真正财富之一。方言的研究揭示了不同区域的语音、词汇和句法特点,而语言接触和语言创新的研究则探讨了语言在社会交流中的适应能力和创新能力。这些研究使我更加了解到,语言学研究不仅仅是对于现有语言的研究,更是对于语言变化和语言多样性的研究,为我们认识和尊重不同地区和社群的语言和文化提供了基础。

第四,语言的习得是一个长期的过程,涉及个体对外界语言刺激的感知、理解和运用。通过语言学习,我了解到语言的习得是一个复杂而奇妙的过程。习得语言需要大量的输入和输出,需要大量的练习和实践。语言习得的过程中,语言学家通过对儿童语言发展和第二语言习得等方面的研究,揭示了习得语言的规律和阶段。这对于语言教学和学习者的语言习得有着重要的指导作用。

最后,语言学在实际应用中有着广泛的影响和价值。语言学在语音合成、机器翻译、自然语言处理等领域发挥着重要作用,为人工智能的发展提供了理论基础和技术支持。同时,语言学也对教育、翻译、社会学等领域具有重要的指导意义。通过学习语言学,我深刻认识到语言学的研究成果和方法论在实践中的重要性,这进一步激发了我对语言学研究的兴趣和热情。

综上所述,通过学习语言学,我深刻认识到语言在人类社会和个体生活中的重要性,也意识到语言学研究的复杂性和多样性。语言学作为一门学科,给予了我很多新的见解和启发。在未来的学习和研究过程中,我将继续深入探索语言学的奥秘,努力为语言学研究和应用做出更多的贡献。

语言学

语言学是研究语言的起源、发展、结构、功能和使用规律的学科,通过对语言现象的观察和解析,揭示语言的奥秘和规则。在我学习语言学的过程中,我深深感受到了它的魅力和重要性。下面我将从学习和应用两个方面来谈谈我的心得体会。

学习语言学让我感到了语言的无穷魅力。在课堂上,教授们详细讲解了语言学的理论框架和研究方法,使我对语言学的基本概念和研究内容有了清晰的认识。通过学习,我了解到语音、语义、语法等语言要素是语言学研究的重点,它们相互作用,共同构成了语言系统。而且,在学习语言学的过程中,我还了解到了不同语言之间的差异和相似之处,这让我思考到语言的多样性和文化的多元性。语言不仅仅是一个交流工具,它还是我们思维和观念的体现。学习语言学让我领略到了语言的深层内涵,也对语言的精妙之处充满了好奇和敬畏之情。

语言学的应用也给我带来了很多启示和感悟。首先,通过学习语言学,我发现语言是一个社会、历史和文化的产物。不同的语言反映了不同社会和文化背景下的思维方式和文化内涵。每个语言都有自己独特的结构和用法,这为语言的翻译和文化交流带来了挑战。因此,我们在使用语言的时候要注重语言背后的文化和社会因素,以免造成误解和隔阂。其次,语言学的研究也对语言教学有一定的启示作用。语言学的研究让我认识到语言学习不仅仅是记忆词汇和语法规则,更重要的是理解和掌握语言的使用规则和语境。通过多种多样的语言活动和交际实践,我们可以更好地提高语言能力和表达水平。最后,语言学的研究也对语言政策和规范起到了指导作用。通过研究不同地区和群体的语言变体和方言,我们可以为语言规范和管理提供参考和建议,促进语言的规范化和标准化。

在语言学的学习过程中,我还发现了一些困惑和挑战。首先,语言学的理论框架很庞大而复杂,需要许多基础知识和专业术语的掌握。有时候,对于一些抽象的概念和深奥的理论,我很难理解和运用到实际问题中去。其次,语言学的研究还需要大量的实证研究和数据分析,这对我来说是一个挑战。虽然我通过老师的指导和课程的学习逐渐掌握了一些研究方法和技巧,但在实际应用中仍然存在一些问题和困惑。在未来的学习和研究中,我需要不断地提升自己的研究能力和方法论水平,提高自己的语言学研究水平。

总之,通过学习语言学,我深深地认识到语言的魅力和重要性。语言学的研究不仅仅对我们的语言能力和沟通能力有促进作用,还能够拓宽我们的思维和视野。同时,语言学的研究还能够启发我们对语言和文化的思考,对语言教育和语言规范起到指导作用。虽然在学习语言学的过程中面临困惑和挑战,但我相信只要持之以恒、不断努力,一定能够克服困难,取得更大的进步。我希望通过继续学习和研究,将语言学的理论知识应用到实际生活和工作中,为语言学的发展和研究贡献自己的力量。

c语言学习心得

1.课堂教学中,教师要重视学生的主体作用,注意课堂的教学效果,关注学生对语言的感知,注意学生在学习语言方面的表达,注意学生对语言情境的感知,注意学生在学习语言方面的表达。

2.课堂中教师要重视对学生语言表达的训练,教师在课堂上的教态和教学语言都是相当的重要,教师的言语直接影响学生对学习语言的兴趣和学习效果。

3.教学中要重视启发学生的思考,要重视对学生的引导,教师不能只是一味地向学生灌输知识,而不是教给学生如何运用知识去解决问题,让学生去思考如何使用知识去解决问题。

要教会学生知识,就得先教会他们怎样做人。教师要教会他们怎样做事。教师要用自己良好的道德情操去陶冶学生的道德情操,以自己的人格力量去影响学生的言行。同时教师的职业特点是培养学生成为有理想、有道德、有文化的'社会主义建设者和人。在教育教学过程中教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教育和指挥,才会乐于理解老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。

我们都知道要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

4.课前准备。备好课。

5.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

6.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

7.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

8.课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

9.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

10、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

11、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

本学期在学习工作上,做为一位年轻老师,我发现在教学工作上,还有很多不足的地方等待我去提高,所以我积极努力的备课,认真讲课。

总之,这学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一些进步。今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,全面提高学生的素质,争取在各方面都取得更大的成绩。

C语言学习心得

一、课前认真预习,把下一节要上的内容先自己看一遍,把不懂的地方打个标记,等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子,搞懂每个语句的含义,用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序,编完以后再跟书上进行比较,看自己的程序还有哪方面的不足,再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的,一定要自己多动手。

二、上课认真听讲积极思考,提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点,听好课程可以达到"事半功倍"的目的。

三、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍,独立完成课后的作业,如果有时间,最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。

四、主动上机,多多实践,提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论,通过在机器上查找错误来巩固概念,通过提高上机能力来促进理论学习,开阔编程思路,提高反映速度,提高分析问题解决问题的能力,锻炼心理素质,提高心理承受能力。

学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上,一定要养成良好的编程习惯,平时写程序注意语法规范格式控制,格式规范了,出了错误也容易找到出错的地方,这是c语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的`思路和基本算法上来。课后多做习题,找一些经典例子尝试自己编写,写程序切忌半途而费,想到一个思路,就要按自己思路把它写完,就算错了,也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点,就试着把它运用到以前做的习题上,不但巩固了以前学的内容,也更加能加强新知识的理解。

学习c语言就是要经过以上这样几个反复,才能前后融会贯通,积累所应该掌握的知识。c语言是这样,其他语言也是这样,从基本抓起,多动手,多动脑,不懂就问,注意平时积累。

C语言学习心得

光阴荏苒,当一年的时光白驹过隙般一晃而过,我的c语言学习历程划上了句号。但我深知我所学到的只不过是c语言的皮毛而已。将来我若想有所提高,有所成就,就还必须努力完善自己的c语言体系,下面我就简谈一下自己的学习体会吧!

开始学习时,我几乎听不懂老师在讲什么,就感觉讲台上一个博学者在给我们讲一些让我们“得道成仙”的话语,可怜的是台下的我们没有一个人晓得他的仙语。总之,课堂上老师讲的是唾惺横飞,而我们是听得昏昏欲睡。

随着时间的推移,随着知识的积累,我对c语言的认识终于有了点眉目。我越听越有一种懂它恨晚的感觉,但是从此我在c语言上的磕磕绊绊也开始了…….

但是,如果我们在利用它的时候,不好好注意,将被弄得眼花缭乱!我们在利用它来处理数据的时候,涉及到的排序,找最大,最小值这些问题。特别是排序,方法挺多,但如果不把握住几种常用的方法,使用数组就变得非常不便。常用的方法中,有冒泡排序,选择排序,希尔排序,快速排序等方法:选择法排序,与冒泡法排序都是利用for循环语句,前者是先寻找出最大最小值的下标,然后再交换,后者则是利用相邻间元素的比较大小,不符合要求顺序的就交换,这样一级一级地向上交换,把最大的或者最小的放到最上面去;对于后两种办法排序,都利用到循环次数不确定的while和do-while语句,前者还利用到for语句,希尔排序利用一一对应比较的办法,后者利用数组中其它元素与中间数进行比较大小,然后实行交换。

以上只是我学习c语言的一此经历,下面我想与大家分享一下我的学习经验、建议:

一、学习c语言呢,首先要调整好自己的心态,不要再想着玩了。只有自己努力学习,才能学有所得,学有所想,学有所用。

二、在学习c语言的时候不要钻牛角尖,不要在一个问题上卡死,当你遇到问题时,要多想想多条途径去解决一个问题。如果实在解决不了了,可以去请教你的任课老师。(学习的时候一定要注意这几点,不会的一定要问明白,不管谁能让他教会你知识就是你的了,要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记,特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。)。

二、三遍就熟悉了;如果你有多余的时间,你可以按照这道题的模板稍加修改,然后自己去做,做个n遍,此为多练;一般来说,一道题如果你有三种做法将它做出来,那么对于这一类型的题目你就不在话下拉!当然你也可以给自己出题目,多动动脑筋,这样可以提高自己的发散思维和逻辑能力,这是很重要的!!!

四、在上课的时候一定要认真听老师讲课及上课演示的代码,因为有些东西是书上没有的。如果上课不认真听,那么在练习的时候是很困难的(当然天才除外)。

五、在学习语言的时候一定要记住动手,不要只说不做,这样会行成眼高手低,不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了。

六、学习时,老师是宝贵的资源,但也别忘了图书管的作用,多跑图书管,多借相关的书看,多看程序、分析程序思想、多做题,从中寻找不会的题,与老师、同学交流,进而不断地提高自己!

最后,再送大家几句话:

1、学习不要死钻牛角尖,当你遇到解不开的问题时,就要换一种方法去想想,说不定会有新的路给你去走,而且很宽敞。主要是要用心去学、并且要找到好的学习方法,肯定有所成功。

2、在学习c语言的路上我们都是公平的,且我们的智力大抵相似,最后能否成功就看我们的学习态度。要想成功,我们就必须努力且要坚持,因为蝴蝶是蛹痛苦脱茧后的羽化,凤凰要在烈火中锻造才能涅磐。

3、想想自己的未来,看看自己的过去。我不想用过多的时间来考虑。过去的一切都已经不可挽回了。未来又充满了无数的变数。我只想把握的就是现在。总结过去的经验,并用以指导现在,我想才能在以后的日子里少些感伤,少些变数,让未来变得更美好。

4、想成功的人找方法,梦想成功的人找失败的借口,我希望我和我的朋友都不是一个找借口的人。

以上所述,旨在抛砖引玉,若有不当,敬请见谅!

语言学习心得

c语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言,编写系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序。

那怎么才能学好c语言呢?

1,要学习c语言的基本语言及程序结构,这时谭浩强的那本书就比较经典了。当然你不能只看书,要动手动写代码,去上机测试。因为很多时候写程序就是一个测试,你就是再牛的程序员也不能可写出没有bug的程序,所以学会找出程序中的错误很重要。这也是你以后分析他人的程序的先决条件,不可偷懒只看书,这样你是不可能学好一门计算机语言的。

2,分析他人写的程序,网上有很多实例代码,下载下来自己先看一下他们的实例是解决什么问题的,有时候很多经典的模块可以为已所用的。不过,网上下的代码中会存在很多问题,环境问题啊,编程习惯问题了,不过也好,在解决问题的过程中你会学到很多东西的,像我在分析网上下的代码时就遇到了我平时没有遇到的dos函数,masm与c语言的接合等方面的问题,学到了不少东西呢。

3,要是你再想学的深一点儿,那还得学习《数据结构》,《操作系统》,《数据库理论》及《软件工程》,再深就要去分析linux内核或是驱动程序了,这因人而异。但不管怎么学,一定要有个方向,有计划,这样才会事半功倍。如果你能找到你想学习方面的高手指导,或是几个人一起学的话那就更好了。

4,分析c语言函数的.实现方法。这对你很好地使用函数会很有帮助的,再者很多大公司的笔试题就是让你实现c语言的数,比如:中兴的strcpy,阿里巴巴的strcmp,上海贝尔公司宣讲会上一个技术总监说,要是谁能说出printf的实现方法及返回值,当场录用。再者,c语言经过这么多年的考验,仍然很热门,可见其开发是多么经典啊,学习一下c函数实现,比学习任何书都要好。要是再有兴趣的话就分析一下c的头文件,这也是个不错的学习方面。

5,要有好的心态,学习是件苦差事。不能今天高兴了,学习一两个小时,明天下雨了,就不去学了。后天女朋友来了,就去大玩三天,如此下去,唉,结果很难说啊!

所以,学习c语言就是一场持久战,一旦你选择了这条道路,就得一步一步的走下去。

你的事业就会蒸蒸日上!

语言学习心得体会

语言学习一直都是我感兴趣的话题,尤其是在过去几年里,在国际化的浪潮下,人们对于语言的需求不断增加。在这个背景下,不仅仅是英语,很多人都对其他语言也产生了兴趣。而在我自己的语言学习过程中,我从中汲取到了不少的心得体会,下面我将分享我在语言学习中的心得和体会。

第一段:兴趣是语言学习的关键。

语言学习最重要的一点是要有兴趣。在我的语言学习过程中,我发现,只有真正对这门语言产生了浓厚的兴趣,学习才能事半功倍。所谓兴趣是最好的老师,如果你对这门语言没有兴趣,你就无法全心投入学习。即便是你为了工作或其他目的需要学习这门语言,也应该尽可能地让自己对这门语言产生浓厚的兴趣,才能更好地学习掌握这门语言。

在语言学习过程中,坚持是非常重要的。任何语言学习都是长期的过程,如果你没有耐心,就很难坚持下去。在我的语言学习过程中,我曾经遇到过一些挫折,但我坚定信念,逐渐掌握了这门语言。在这个过程中,我深刻意识到,坚持才是学习的关键,只有在不断地坚持中,才能保持良好的学习状态,从而达到更好的学习效果。

第三段:学习方法的选择很关键。

在语言学习中,选择一种适合自己的学习方法也非常重要。不同的学习方法适合不同的人群,所以我们不要盲目跟风,要选择适合自己的学习方法。在我的语言学习过程中,我选择了多种不同的学习方法,如听力、口语、阅读和写作等,按照自己的特点来选择不同的学习方法。相信大家都清楚,学习方法的选择对于学习的效果有着非常大的影响,所以我们要不断地去寻找适合自己的学习方法。

第四段:背景知识对于语言学习也非常重要。

语言学习的过程中,背景知识也是非常重要的。比如,学习英语,需要对英语文化以及英语国家的历史和地理背景有所了解,才能更好地理解和应用英语。在我的语言学习过程中,我也深刻意识到了这点,在学习英语的过程中,我不仅学习了语法、词汇等相关知识,还去了解了一些英语国家的文化和地理信息,这使得我能够更加深入地理解和运用英语。

第五段:多角度的学习让学习更加全面。

语言学习的过程中,多角度的学习也非常重要。比如,学习英语,我们不仅要注重听说读写等方面的综合学习,还需要注重表达方式和习惯等方面的调整。在我的语言学习过程中,我也采用了多种角度去学习语言,如听新闻、看电影、和机器人交流等,这些不同方面的学习方法相互结合,使我的语言学习更加全面,也更有针对性。

以上就是我的一些语言学习心得和体会,希望这些可以为大家的语言学习之路提供一些参考。总的来说,学习任何语言都是一个长期而充满挑战的过程,只有拥有浓厚的兴趣、有耐心、选择适合自己的学习方法、了解背景知识,采用多角度的学习方法,才能不断进步,掌握更多的语言知识。

语言学心得体会

语言学作为一门研究语言的学科,涉及到人类语言的起源、发展、结构和功能等方面的内容。通过学习语言学的课程,我深刻体会到语言学的重要性和广泛应用的价值。下面,我将从五个方面展开对语言学的心得体会。

首先,语言学使我深刻认识到语言的无限魅力。语言是人类最重要的沟通工具,通过语言,人们能够表达自己的想法和情感,传递信息,建立联系。而语言学的学习让我对语言的内在结构和功能有了更深入的了解。例如,了解到语言的音韵、语法和语义等方面的规律,使我更加精准地理解和使用语言。同时,通过对语言的研究,我还意识到语言的多样性和变化性,不同地区和不同人群的语言具有独特的特点和差异。这一点进一步增强了我对语言的好奇心和兴趣,激发了我从更全面、更深入的角度去研究和探索语言的愿望。

其次,语言学让我意识到语言与文化的密不可分关系。语言是一种文化现象,不同的语言背后反映了不同的文化观念和价值观。通过语言学的学习,我知道了例如汉语中的“合适”在英语中没有一个完全对应的单词,这体现了中西方文化的差异。而文化对于语言的影响也具有深远的意义,例如不同文化对待礼貌和尊重的方式不同,这导致了语言在不同文化背景下的使用方式和风格的差异。因此,了解语言与文化的关系对于准确理解和恰当应用语言至关重要。

第三,语言学让我认识到语言的学习是一个艰辛但又有趣的过程。通过语言学的学习,我明白了学习一门语言需要付出大量的努力和时间,但同时也是一种享受和乐趣。通过对语言的系统学习,我逐渐掌握了语音、词汇、语法和语用等方面的知识,提高了语言表达的能力。在这个过程中,阅读和听力也起到了重要的作用,通过听说读写的综合训练,我不仅提高了语言技能,也体会到了语言的美妙和表达想法的乐趣。

第四,语言学开阔了我的思维和视野。通过对语言学知识的学习,我开始对语言现象进行了深入思考,并发现语言学思维可以帮助我更好地理解和分析问题。学习语言学的过程中,我了解到了不同的研究方法和学派,并通过阅读相关文献来了解最新的研究动态。这使我对学术研究产生了浓厚的兴趣,并希望能够深入参与到对语言学问题的研究中去。

最后,语言学的学习让我认识到语言的教育和应用的重要性。语言学为语言教学提供了理论基础和指导,通过了解和运用语言学的知识,教师可以更好地指导学生学习语言、研究语言的规律和解决语言学习中遇到的问题。同时,在信息时代,语言学在机器翻译、自然语言处理等领域的应用也日益重要。因此,语言学的学习不仅为语言教学提供了有益的指导,也在现代科技发展中发挥了巨大的作用。

总之,通过学习语言学的课程,我深刻认识到语言的魅力和价值,明白了语言与文化的关系,体验到了语言学习的艰辛与乐趣。同时,接触到了丰富的语言学知识,开阔了思维和视野,为未来的发展打下了坚实的基础。我相信,在未来的学习和工作中,我会继续充分发挥语言学所带来的启迪和指导,为语言教育和语言应用做出自己的贡献。

语言学习心得体会

每个人的学习习惯和能力不同,因此,找到适合自己的学习方法非常重要。在学习语言时,一般可以通过听力、口语、阅读和写作几个方面来进行。对于这些方面,可以根据自己的能力来进行有针对性的训练。比如,对于口语来说,可以通过与本地人交流、参加语言角或语言交流团体来提升口语水平。另外,还可以通过看电影、听新闻、读书等方式来提高自己的听力和阅读能力。

2.打破语言障碍的恐惧。

学习一门新的语言往往会面临到语言障碍的恐惧。因此,在学习的过程中,打破这种恐惧是非常重要的。可以通过积极参与到语言环境中来让自己逐渐适应到语言环境中。也可以通过自己充分准备并肯定自己的语言能力,从而让自己的语言障碍恐惧减少。

3.守护学习灰色地带。

初学者在语言学习过程中,常会出现学习瓶颈,即学习的灰色地带,此时,守护学习便显得尤为重要。一些学习者可能会放弃,但要记住,坚持的力量很强大。可以通过不断的尝试和实践来克服困难,并不断地寻找到适合自己的学习方法。

4.与更多人互动,提升交流能力。

语言学习的目的就是要与更多人进行交流,因此交流能力非常重要。学习者可以通过与本地人交流、参加语言角或语言交流团体来提升交流能力。同时,还可以通过看电影、听新闻、读书等方式来拓展自己的思维和视野。通过这些方法,可以大幅度提高自己的语言交流能力。

5.走向自己的语言大师之路。

最终,当自己能准确流畅地使用所学语言时,便走向了自己的语言大师之路,那么,如何走向这条道路呢?最重要的是不断提升和巩固所学知识,积极寻找不同的学习资源和语言环境,并且参加各种语言考试,以检验自己的语言水平。在这条道路上,最终要有一个不断学习和进步的心态,持之以恒、坚定不移地走下去。

总之,学习语言的过程,是一条漫长而充满挑战的道路。坚持、自信、努力的同时,我们还应该不断地领悟学习语言所蕴含的文化背景、思维方式和品质修养。只要我们不断努力,不断提升自己,在学习的过程中,一定能够成为一名真正的语言大师。

读书心得

昨晚,突然想起买了1年多的光盘都还没有看,找出一张《日瓦戈医生》,慢慢欣赏。

特意买的原版碟,画面清晰,配音效果也跟在xxx差不多,把音响调大,主题曲如行云流水般在房间回荡,听的我如醉如痴,前苏联音乐真是好听,那抒情而悠扬的曲调像春风佛面,很自然的把人带到那个时代,让我虚无的心顷刻间充满了温柔。

故事发生在二十世纪初,沙皇被处死,新政府建立的时代,应该就是《列宁在1918》那个年代吧。日瓦戈在很小时,有音乐天赋的母亲就去世了,电影很细致的把他母亲下葬的全过程呈现在观众面前,还有个镜头是在棺材里他死去母亲的脸部侧面特写,令人震撼,幼小的日瓦戈那稚气漂亮的面庞和无助的神态,给我留下了深刻的印象。由他母亲的生前好友收养了他,随同这一家人来到了莫斯科。

青年时代的日瓦戈研读医科,但他在诗歌方面的造诣非同寻常,已经蜚名于莫斯科的上流社会。写诗的天赋带给他浪漫多情的性格,却也为他坎坷的一生埋下了不幸的种子。

由于社会的变革,很快他那些往日读起来让人如痴如醉的诗歌,却成了个人主义和小资产阶级情调的代名词。连年战火,颠沛流离,作为军医他一直奔波在前线救治了大量伤员,返回莫斯科自己漂亮的私人住宅楼却成了革命委员会的驻扎地,一个小楼住了13户人家,他一家人挤在一间屋子里,就是这样,大家还要闹着重新分配住房,由于他的诗歌流露的“不健康”的思想,他在政治上饱受迫害,无奈他带着妻儿来到乌拉尔山的乡间农舍,只为安心的过小日子。

影片着重描写人性,在历史沉浮中一个有才华的小人物的坎坷命运。对爱情的描写,也是那样的细致入微。在前线做为护士的拉拉,是日瓦戈的助手,当时两人就互有好感。命运让两人在荒凉的、气候恶劣的乌拉尔地区再次相遇,一边是相濡以沫的妻子和可爱的孩子,一边是爱得刻骨铭心的情人,日瓦戈在温柔的漩涡里挣扎、徘徊,他那诗人的情怀在爱情的炙烤下,化为一首首杰出的爱情诗篇,令世人敬佩和惊叹。

影片着重渲染的是人性和爱情。在我们这个社会所受舆论谴责的、有悖道德的婚外恋和情人现象,被演化成一种人性的需要,日瓦戈对家庭的责任感和对妻子的深沉的爱,好像和他对情人的火热的爱不相冲突,觉得他在哪边都那样顺理成章,这些都没有损害他在观众中的带有诗人气质的专业医生形象。

饰演女主角的美国女演员个性鲜明,魅力难以抵挡,为影片添色不少,夺走了饰演男主角的苏联男演员的光彩。

社会语言学读书报告

院系:文学院。

姓名:常林利。

学号:081010126。

二、著者:徐大明。

三、出版社:北京大学出版社2010年6月。

四、页数:268。

五、内容概要:

社会语言学,是关于语言和社会的关系的学问。它始于20世纪60年代,综合了语言学、社会学和人类学的一引动论和方法,开辟了研究语言的新途径。本书分章介绍社会语言学的相关理论,并以详细的案例示范来表明有关理论或实际问题是怎样通过使用适当的研究方法来解决的。

六、读书心得。

适当的研究方法来解决的。是一本非常实用的集理论与实例于一体的教程,而且,注意到了内容上的循序渐进。

这本书在开头主要侧重的是理论性的东西,简要的介绍了社会语言学以及它的发展历程,了解了社会语言学是一门以“研究社会中的语言”为主旨的语言学科。是研究社会与语言共变的一门学科。讲解了社会科学的特性:系统性、因果论、普遍性、开放性、实证性、客观性。并且明确了社会语言学的研究方向,以及相关的实践教学。这就让对没有一点社会语言理论基础的学生对这门学科有了一定的了解。

节,同样,先了解言语社区相关理论,通过对具体案例如:新加坡华人社区的语言状况;南京市“小姐”称呼语的使用情况;农民工言语社区调查研究等的教学,使学生掌握用相关理论指导语言状况调查、分析。通过对具体案例如:新兴工业区语言研究;南京“问路”调查;广州市语言文字使用调查等分析掌握城市语言状况调查方法。4.在语言认同这一章,在了解语言对社会结构、家庭制度的反映表现及语言认同的价值后,如:等级制和词语的排列顺序;尊称、谦称、爱称和贬称背后的社会等级;社会称谓缺位现象看社会文化背景对语言的影响。再通过如:上海方言与地域认同,父亲称谓与社会认同及汉语的名称研究等了解社会特征对语言的影响。5.语言规划一节中,既有语言规划和语言政策的基本理论,新中国成立前后的语言规划历史。又有具体例子如:新加坡双语家庭;字母词研究;“作/做”变异研究等掌握语言规划的原则和实施策略。通过上面的分析,我们可以看出本书具有鲜明的理论与实例相结合的特点,在讲解上也是由浅入深,循序渐进,更容易让学生接受。

究进行了定性了。研究方法:文献研究、现场观察、定量分析等。具体做法是。

1、通过文献研究方法了解应答语“行/成”变异产生和发展的历史过程。

2、采用语料库检索统计20世纪80年代北京人口语中使用情况。

3、采用观察法注意公共场合打电话人“预备结束语”中应答语“行/成”的使用情况。这些研究方法就采用了社会研究的定性定量及抽样调查的方法,符合坚持实践的原则。而且,社会语言是在随着社会不断变化的,社会语言学把从不同时间中获取语料的研究叫做“真实时间”的研究,这往往就意味着对以前调查过的社区进行重新调查。随着社会语言学的不断发展,人们对真实时间的研究越来越重视,当一些早期的调查离现在有一定的时间距离时就具备了再调查必要性。真实时间的研究使我们可以验证早期调查所提出的关于语言变化的假设,发现变化的进展情况。在本调查中就是通过对20世纪80年代的调查来研究,这就使得这次的调查是面向社会现实的。具有很轻的实用性。最重要的是通过本实例,我们可以看出作者不单单在教授理论,更达到了学以致用的目的。

七、评语:

综上所述,该教程不仅在安排上有理有据,而且内容上化繁为简,通俗易懂。是一本很适用于学习的教科书。同时,通过对本书的学习,也了解到了语言与社会有着不可分割的关系。语言是人类社会得以形成、延续并发展的必要条件,同时,社会的一切因素的变化都会引起语言的变化。社会语言学应该更加面向社会,贴近事实,在实践里做到真正的学以致用。

语言学心得体会

语言学是一门研究语言的学科,它涉及到语言的结构、语音学、语义学、语法学等多个方面。通过学习语言学,我深刻认识到语言的重要性和多样性,并从中获得了许多心得体会。

首先,语言学教会了我语言的力量和影响力。语言是人类沟通和表达的重要工具,它可以传递情感、交流思想、分享知识。通过学习语言学,我了解到语言的选择和使用对人际关系的影响巨大。在不同的语境中,我们需要灵活使用语言以达到最好的效果。同时,语言也可以激发人们的热情和创造力。通过精确、生动的语言描述,我可以更好地表达自己的观点,激发他人的共鸣,进而实现自己的目标。

其次,语言学让我认识到语言的差异和多样性。世界上有众多的语言,每一种语言都有自己独特的词汇、语法和语音特点。通过了解不同语言的差异,我更加尊重和欣赏他人的语言背景。同时,语言学也教会了我如何学习和掌握一门语言。学习一门语言不只是学习词汇和语法,还需要了解语言的文化和背景。通过语言学的知识,我可以更加有效地学习和实践不同的语言。

此外,语言学让我认识到语言的变迁和发展。语言是一个活跃的系统,不断地发展和变化。通过研究历史语言学和语言变体学,我了解到语言的发展与社会、文化的变迁密切相关。语言的发展是一种自然演变过程,它反映了社会的发展和变革。通过了解语言的变迁,我可以更好地理解和适应不同年代、地区的语言使用。

最后,语言学启发了我对语言的思考和反思。语言不仅仅是一个工具,它与思维深度相连。通过研究语言学,我了解到语言对思维的影响,形塑了我们的认知方式和思维模式。语言可以反映我们的思考方式和价值观念,同时也影响我们的思维方式和决策能力。通过反思语言的使用,我可以更加清晰地表达自己的思维和理念,提高自己的思维能力。

总的来说,语言学在我生活中扮演着重要的角色。它不仅教会了我语言的力量和影响力,也让我欣赏和尊重不同语言的差异和多样性。通过研究语言学,我认识到语言的变迁和发展,同时也思考和反思了语言对思维的影响。通过继续学习语言学的知识,我希望能够更好地运用语言,提高沟通能力,同时也更加深入地理解语言背后的奥秘。

读书心得

这本书的名字叫《在梅溪边》,是美国著名作家劳拉?英格斯?怀德的著作。讲的是她幼年时代,全家迁往明尼苏达州时的事情。这本书中,充满了风风雨雨﹑悲欢离合。

在这里,他们做了许多奇奇怪怪的事,比如:在草堆上打滚、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他们有家人,有兄弟姐妹,他们一起玩耍,互帮互助、互相约束,在一起度过了无忧无虑的童年。

在这本书中,我不仅看到了劳动人xxx勤劳、质朴、善良的本性,还感受到他们那勇敢的精神。我看到有许多金子一样的东西在他们身上闪烁:智慧、团结、乐于助人……我在他们身上学到了:无论有多大的困难,只要团结起来,微笑面对生活,寻找解决方法,或者想一想有没有另外一种途径。

是的,生活不会永远都那么顺心如意,但也不会永远不尽人意。就像那大海,时而风平浪静,时而波涛汹涌,我们就像在海上航行的渔夫,只要不畏惧,保持着一颗平静的心,最终你将驾驭这大海,成为大海的主人。即使人生再贫困潦倒,也不要自暴自弃。像劳拉?英格斯一家那样,不向蝗虫灾难低头,因为蝗虫灾难虽然抢走了他们的一切物质,但是没抢走他们热爱生活的心。

读完这本书后,我明白了许多许多……从今以后,无论发生任何困难,我都会以良好的心态来面对,以的办法解决问题。不会再像以前那样,只一味地想着退缩、躲避。

社会语言学读书报告

我读的语言学的书是珍藏本《普通语言学教程》。这本书是瑞士的著名语言学家费尔迪南·德·索绪尔编著的,由沙·巴利、阿·薛施蔼、阿·里德林格合作编印的。《普通语言学教程》并不是索绪尔本人亲自编写的,而是在他去世后,他的学生沙·巴利、阿·薛施蔼、阿·里德林格等收集许多同学的听课笔记和索绪尔本人的一些手稿及材料,据此整理出的。这本《普通语言学教程》于1916年在日内瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版,其后还连续出了第三版和第四版,1949年出的第五版,各国语言学家先后把它译成德、西、俄、英、日等国文字,使它的影响遍及全世界。而我国也出版了许多种译本。而我读的这本珍藏版本的《语言学教程》是高名凯先生在1963年根据原书法文第五版翻译、由岑麒祥、叶蜚声校注的,是商务印书馆出版社在2009年7月北京第一次印刷出版发行的。

二、作者简介。

费尔迪南·德·索绪尔(ferdinanddesaussure,1857-1913)是现代语言学的重要奠基者,也是结构主义的开创者之一。他被后人称为现代语言学之父,结构主义的鼻祖。《普通语言学教程》(coursdelinguistiquegenerale)是索绪尔的代表性著作,是他的学生根据他生前的笔记编写的,这本书集中体现了索绪尔的基本语言学思想,对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。同时,由于其研究视角和方法论所具有的一般性和深刻性,书中的思想成为二十世纪重要的哲学流派结构主义的重要思想来源。

三、内容介绍。

这本书一共335页。除去前言和第一、二、三版序的说明还有绪论外,共分为:第一编:一般原则,第二编:共时语言学,第三编:历时语言学,第四编:地理语言学,第五编:回顾语言学的问题结论五个部分。还有在书最后的索引和校后记。

“绪论”部分由七个章节和一个附录:音位学原理组成。讲述了语言学的历史、语言学的材料和人物、语言学的对象以及语言和言语的区别、言语行为的内部要素和外部要素、文字表现语言和音位学。

一般原则这部分一共有三章:语言符号的性质、符号的不变性和可变性、静态语言学和演化语言学。

共时语言学这部分共分为八章:概述、语言的具体实体、同一性现实性和价值、语言的价值、句段关系和联想关系、语言的机构、语法及其区分和抽象实体在语法中的作用。

历时语言学也分为八个章节:概述、语音变化、语音演化在语法上的后果、类比、类比和演化、流俗词源、黏合、历史的单位,同一性和现实性。

在共时语言学这章后还有附录讲述了三个问题:主观分析和客观分析、主观分析和次单位的确定、词源学。

地理语言学分为四章:关于语言的差异、地理差异的复杂性、地理差异的原因、语言波浪的传播。

最后,回顾语言学的问题和结论分为五个章节:历史语言学的两种展望、最古的语言和原始型、重建、人类学和史前史中的语言证据、语系和语言的类型。

共时语言学:又称静态语言学,是研究一种语言和多种语言在其发展历史中的某一阶段的情况,即语言状态。

历时语言学:又称演化语言学,集中研究在较长历时时期所经历的变化。(3)系统理论。

音位学有狭义和广义分:广义的音位学指对自然语言声音系统的一般性特征之研究,可以包括语音学;狭义的音位学方根研究人类语言中语音组合的方式、模式及变化。普通语言学中提及的音位学主要取其狭义。

在世界语言史上对索绪尔的这本《普通语言学教程》的评价都非常高:

我国著名语言学家许国璋在《关于索绪尔的两本书》中评价“索绪尔的普通语言学理论的形成有其自身的的学术背景,他多年从事历史语言学研究,对十九世纪的历史比较语言学研究有很深的造诣,对整体语言学学科的性质有相当全面而深入的思考。我们从他多年所开课程可以证明这一点。”

苏联语言学家维诺库尔在提到索绪尔这本《普通语言学教程》时,评价它为由整个语言学史所产生的转折点。

由以上两位语言学家的评价不难看出《普通语言学教程》这本书的影响非常之大,对整个世界的语言学起到了深远的影响。

五、我的读后感及其评价。

读完《普通语言学教程》后,我真的很认同语言学界对这本书赋予这么高的评价,因为它真的一本好书,没接触这本书前我对语言学有一个片面的认识,认为它单调古板,但在读完这本书后使我对语言学又有了一个新的认识,感觉其实要是认真研究起来它也是一门很有趣的学科,值得深入学习。还有读完这本书后,以前在课上有一些没有听懂的学会的知识点,比如说历时和共事语言学,感觉好像又重学了一次,有些懂了。但我感觉我对这本书还是不算真正的读懂读透,还是没有领悟到它其中的精华,我想我再有时间的时候还是需要多读几遍、细细品味,把这本书上的知识真正的学会学懂。

社会语言学读书报告

《语言学概论》这本书是由山东大学出版社出版的一本关于语言学的专业性书籍,由葛本仪教授主编。在读这本书之前,先对它的作者有了大概的了解,我想这对理解书中的内容也是有很大帮助的。葛本仪教授早年就读于山东大学中文系,留校任教至今。现在是山东大学中文系教授,汉语言文字专业博士生导师。从事汉语语言学的教学与研究,尤以汉语词汇研究见长。主要著述有:《现代汉语词汇》、《汉语词汇研究》、《现代汉语词汇学》等。

《语言学概论》这本书共八章,其中第一章讲述了语言学的概念功能与地位,是一个总体的概括,为我们更好的理解后面的内容做好了铺垫。本书第二、三、四章分别讲述了语言的本质,语言的起源,以及语言的发展。后四章则讲了语音、词汇、语法和文字。鉴于这些内容与我们第一学年开的现代汉语课有很多类似之处,就没有详细的研究,只是大概的浏览了一下,所以在这里也不多做说明。

学。到十九世纪以来,语言学形成诸多流派,包括历史比较语言学、结构主义语言学、以及转换生成语言学。这些内容上课时老师也讲过。系统的来说:按照具体研究对象来看,语言学分为个别语言学和普通语言学。从时段分,又分为共识语言学和历史语言学。从研究的方法看,有比较语言学和描写语言学。从内部分科看,可以分出语音学、词汇学、语法学、修辞学、语义学等。这些系统的知识对我们了解语言学概论这门课都有很大的帮助。

第二章讲述了语言作为一种音义结合的符号所具有的特征。以及语言是交际工具具有交际功能。同时语言是思维的工具。并且讲述了语言的思维的关系和区别。这些内容通过阅读都不难理解。在本章第四节中讲到了语言的性质:社会性和全民性。第五节中讲到了语言和言语二者的关系与区别。这部分内容在我认为是比较难理解的,需要细细琢磨。在老师上课的时候讲到过这些内容并做了区分的联系,这引起了我对这部分内容的兴趣,就细细的读了这本书中关于语言和言语的内容。

第三章的内容比较简略,述了劳动创造了语言和关于原始语言的一些看法。

发展。(3)社会的分化和统一可以影响语言的发展。(4)社会的变动影响语言的发展。(5)社会发展可以推动思维发展,思维的发展直接影响了语言的发展。然而,学过哲学原理的我们都知道,事物发展的内部原因才是根本原因。书中认为,语言发展的内部矛盾,就是语言的交际功能与交际能力的矛盾。这句话说得很抽象,不是很好理解。后面,又讲到了语言发展的规律:渐变性规律、不平衡规律。本章中第二节讲到的方言和共同语,语言的分化和统一等内容在第一学年的现代汉语课上也有所涉及,不做详细解释。

通过对这本书前四章的仔细学习和阅读以及对后四章的大致浏览,我对这语言学概论这门课有了系统的了解,这将会为以后学好这门课打好基本,因此,平时多阅读一些教材以外的专业书籍对我们的学习是有很大的帮助的。

读书心得

一转眼走上音乐教学岗位已经三年了。三年来,在师傅们的帮助下,我的课堂教学取得了一些进步,但我深知,这些进步远远不够。工作上稚嫩的我面临着知识结构、教学观念、研究能力、教学方法、评价手段等一系列具体问题。暑假期间,在名师工作室主持人罗老师的指导下,我拜读了李虻老师的《音乐教师实用手册》一书。这本书从识谱教学、唱歌教学、演奏教学、音乐鉴赏教学等方面作了深入讲解,现将我在书中的收获汇报如下:

唱歌教学要以学生的发展为中心,努力激发学生的学习兴趣,使其愉快地投入到音乐学习活动中,既获得丰富的情感体验,又学会自信、自然、有表情地唱歌。通过聆听和演唱歌曲,感悟音乐的丰富内涵,热爱生活和音乐,培养健全的人格;通过歌曲的齐唱与重唱,增强群体意识,培养尊重他人的良好品格和共同参与的团队意识;通过理解歌曲含义,传承中华民族的优秀文明,培养爱国主义情怀,了解并尊重世界不同民族的文化。

唱歌教学要求培养学生的想象力和创造力,有表情地演唱;形成科学的呼吸方法,正确的唱歌姿势,轻松、自然地发声;歌曲中的轮唱、合唱,通过训练后尽量做到音高准确、音色统一;防止过度用嗓和喊唱。

反思:在我的教学中,虽然注重了以学生为中心,引导学生用自信、自然地声音演唱,但是忽略了培养学生了解音乐的内涵,忽略了培养学生的团队意识,在今后的教学中,应该想这方面略微倾斜。

演奏教学是实践性很强的学习内容,是培养学生音乐表现能力及审美能力的有效途径。演奏教学应在培养学生兴趣和爱好的基础上发展其音乐才能,使他们的表演潜能及创造潜能得以充分发挥。

演奏教学要求合理选择乐器、从简单的乐器学起、独奏与合奏相结合、避免过度强调技巧练习、重视个性差异等。

反思:每次演奏教学都会毫无章法,乱七八糟。反思发现,我在教学中过分强调了技巧练习,没有注重学生演奏兴趣的培养,在今后的教学中,应该从兴趣入手!

音乐鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐的感受能力、审美能力、评价和判断能力的有效途径。音乐鉴赏教学应该以音乐为本,从音响出发,以听赏为主。教师的讲解、提示力求简明,富有启发性,并与音乐历史,文化的学习相结合。

针对小学音乐鉴赏教学,要尊重学生的独立感受与见解,鼓励学生主动探索、积极表述自己的审美体验;应该引导学生以多种形式参与音乐活动,引发想象和联想,激发欣赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的习惯。

反思:音乐欣赏课一直是我的弱项,在我心目中,要上好一堂欣赏课太难了。在实际教学中,只要精心设计,学生对欣赏课很有兴趣,可是设计好一堂欣赏课需要花大量的时间,每堂课都这样设计几乎不可能,尽量上好每堂欣赏课将是我今后努力的方向。

这本书解决了不少我工作中的困惑,希望能在不断学习中找到更多“黄金屋”和“颜如玉”!

读书心得

读书(罗曼、罗兰和《名人传》)才能帮助我们承受残酷的命运。有抱着“我不下地狱谁下地狱”的精神,才能挽救一个萎靡不振而自私的民族。这是我初次看到《贝多芬传》的感受。

“我们周围的空气多么沉重。老大的欧罗雅在恶法与腐朽的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人类喘不过气来——打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”

罗曼、罗兰(1866——1944)法国著名小说家、剧作家、评论家。从小爱好音乐,醉心于托尔斯泰和雨果的作品,形成了非暴力的人道主义思想。

1886年考上了巴黎高等师范学校史学系,由此决定了他一生的道路。

1889年,毕业赴罗马研究历史。1892年回国教授音乐史。同时创作历史剧。

19xx年,《贝多芬传》。收藏在《名人传》里。《名人传》包含三部分:“贝多芬传”,“米开朗琪罗传”,“托尔斯泰传”,又称《巨人三传》。

19xx年到1912年,创作了《约翰、克里斯朵夫》,1915年此书获得诺贝尔文学奖。(克里斯多夫的家庭、童年和少年,基本上是以贝多芬为原型的,克一生战斗不止的精神,也是贝多芬本人的写照。)

罗曼、罗兰经历了两次世界大战,19xx年离婚。战争、瘟疫、火灾、家庭不幸等等遭遇并没有压垮他,他依旧爽朗活泼,俏皮幽默,充分体现出法国民族传统中乐观的高尚精神。

1944年,去世,安葬在他的出生地——克拉木西。

“莫扎特和贝多芬的快乐和痛苦、愿望和梦想,已经成为我肉中的肉、骨中的骨。”

他对德国音乐有着特别强烈的热情。19xx年写作《贝多芬传》有两个目的:1、感谢贝多芬的精神和音乐让他走出失望和苦闷,恢复了力量。2、希望这本书给当时的法国几百万生灵带来光明和希望。

“我们周围的空气多么沉重。;老大的欧罗雅在恶法与腐朽的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人类喘不过气来——打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”

这里的“英雄们”不是指思想或强力称雄的人,而是指心灵伟大的人。贝多芬在肉体和心灵的双重压力下,仍保持着不屈不挠高昂的斗争精神,巨大的创造力和道德标准,任何时候都绝不向命运低头。

罗曼、罗兰总结了贝多芬的一生:一个不幸的人,平穷、残疾、孤独,由痛苦造成的人。世界不给他快乐,他却创造了欢乐给世界!他用他的苦难铸成欢乐,好似他用那句豪言壮语来说明的、可以总结他一生的:“用痛苦换来的欢乐!”

《高老头》发表于1834年,是巴尔扎克最优秀的作品之一。这部作品在展示社会生活的广度和深度方面,在反映作家世界观的进步性和局限性方面,在表现《人间喜剧》的.艺术成就和不足之处方面,都具有代表意义。其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。

《高老头》着重揭露批判的是资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

小说以1819年底到1820年初的巴黎为背景,主要写两个平行而又交叉的故事:退休面粉商高里奥老头被两个女儿冷落,悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上;青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下不断发生改变,但仍然保持着正义与道德。同时还穿插了鲍赛昂夫人和伏脱冷的故事。

通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个不断交替的主要舞台,作家描绘了一幅幅巴黎社会物欲横流、极端丑恶的画面,披露了在金钱势力支配下资产阶级的道德沦丧和人与人之间的冷酷无情,揭示了在资产阶级的进攻下贵族阶级的必然灭亡,真实地反映了波旁王朝复辟时期的特征。

欧也纳·德·拉斯蒂涅克在小说中占据了一个特殊位置,他不仅是书中的一个人物,同时也是一个观察者和见证人。可以说,他是作者本人的影子。先从家庭背景来看。巴尔扎克也有两个妹妹,萝尔和阿加特;如同拉斯蒂涅克,巴尔扎克也少年贫穷,是全家的希望所在。他自幼就心怀大志,初到巴黎也是学法律的。他也生性敏感、善良,最后完成了巴黎的启蒙教育,踏上了征服巴黎的征途。

小说本身就是拉斯蒂涅克认识社会及处世决窍和准则的过程。他初到巴黎是一个单纯善良的青年,但不久便发现,在“巴黎文明的战场上”,他需要更有力的武器。投降与反抗经过多次较量之后,他终于选择了一条在他看来是最有把握的道路:高攀一位贵妇。后来,高老头入土完成了他的人格,人间的自私、无情和虚伪使他淌干了最后一滴眼泪,从此,任何力量也阻止不了他向上爬了。

总的说,拉斯蒂涅克是用行动往上爬的人,而高老头则是在忍受中解体的人。

伏脱冷亦是小说中的一个重要人物。他与拉斯蒂涅克不同,在小说开始之际已经定型,只是随着情节展开进一步暴露罢了。他与拉斯蒂涅克的谈话成了我们认识这个神秘人物的钥匙。他认为世界是丑陋的,社会是腐朽的,人间是可憎的,因而,反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一个弟子,造就他,让他向社会开战。“啊!”他对欧也纳说道,“倘若您愿意做我的学生,我将使您得到一切。”

伏脱冷超越一切社会准则,置“善”“恶”于不顾,他是罪恶精灵,魔鬼天使。说到底,伏脱冷多少也有点儿巴尔扎克本人的影子,如伏脱冷野心勃勃,蔑视法律和庸人;对年轻人善于说教,对女人总爱另眼相看。特别是,他有坚强的意志,幻想得到权力,既爱享乐又要当强者,这些不都有点像作者本人么。

读书心得

《环游地球八十天》这本书深深感动了我,我要把我的感受写下来。

阅读这本书,就像是进入了一个丰富多彩的世界,有欢乐与希望,也有忧愁与悲伤;有阳光与鲜花,也有黑夜与风暴。

书中不仅详细描写了福克先生一行人在途中的种种离奇经历和他们所遇到的千难万险,而且还在情节的展开中使人物的性格逐渐立体化。塑造了沉默寡言、机智勇敢、充满人道精神、舍己救人的福克,活泼好动易冲动的仆人路路通,美丽、勇敢、善良的艾娥达夫人,自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。

作者匠心读者,布局巧妙,以生动传神的笔法,时而将读者带到一个诗情画意的境界,时而将读者带入惊险刺激的场面。因此小说出版便得到了广大读者的普遍喜爱,被公认为科幻小说中的经典之作。

因为,这一部经典之作就是构成文学世界的一个部分,同时这本书也是一个完整的”心灵世界“。

阅读这本书,就像是进行一次的奇幻之旅,并获得心灵的充实与人生的幸福!